Diplôme d’Ingénieur de Conception (DIC)
Licence Interuniversitaire
Masters
Mastères Spécialisés
Doctorat
Certifications
Diplôme d’Ingénieur de Conception en Génie Aérospatial (ex Aéronautique)
Niveau de diplôme validé à la sortie : Diplôme d’Ingénieur de Conception (DIC) – Bac+5
Langues d’enseignement : Français
Localisation des enseignements : École Polytechnique de Thiès (EPT)
Ancrage institutionnel : Département du Génie Electromécanique (GEM)
Durée de la formation : 3 ans répartis en 6 semestres
Nombre de crédits à valider : 180 crédits, soit 30 crédits par semestre
Contacts :
- Prof Mouhamadou THIAM (Chef de Département)
- Dr Ibrahima KA (Coordonnateur Pédagogique des Masters)
Brève description de la formation
La formation d’Ingénieur de Conception en Génie Aérospatial (Ex. Génie Aéronautique) a pour mission de former des ingénieurs de conception dans les domaines de l’Aéronautique et du Spatial. La filière est le fruit d’un fort partenariat entre l’Ecole Polytechnique de Thiès (EPT), l’Ecole de l’Armée de l’Air (EAA), et les acteurs de l’aéronautique au Sénégal.
Le programme de formation vise à donner aux étudiants une culture scientifique, technologique et des connaissances approfondies sur les aéronefs depuis leur conception jusqu’à leur exploitation, tout en développant les aspects techniques et opérationnels du transport aérien civil. Le programme prépare à devenir ingénieur de conception dans l’industrie aéronautique et spatiale, notamment auprès des avionneurs et des équipementiers aérospatiaux.
Le cycle de la spécialisation en Génie Aérospatial s’enchaîne suite au cycle préparatoire intégré, et correspond à trois (3) années de formation pluridisciplinaire organisée en six semestres de trente (30) crédits.
Cette formation permet de doter l’ingénieur en Génie Aérospatial de compétences étendues, fondées sur la complémentarité des savoirs scientifiques et techniques propres à la discipline, notamment dans les domaines suivants :
- Aérodynamique : étude des écoulements, performances aérodynamiques des aéronefs et optimisation des profils ;
- Propulsion : moteurs aéronautiques et spatiaux, systèmes propulsifs et gestion énergétique ;
- Avionique : systèmes embarqués, navigation, communication, contrôle et commande des aéronefs ;
- Radar : systèmes radar et capteurs pour la détection, la surveillance, la navigation et la sécurité aérienne ;
- Structures des aéronefs : conception, dimensionnement et analyse des structures en matériaux métalliques et composites ;
- Maintenance aéronautique : gestion, inspection, fiabilité et maintien de la navigabilité des aéronefs ;
- Transport aérien : exploitation des systèmes de transport aérien, gestion des opérations, sécurité et réglementation aéronautique ;
- Systèmes spatiaux : satellites, lanceurs, plateformes orbitales et missions spatiales ;
- Dynamique du vol et contrôle des aéronefs : stabilité, pilotage et automatisation des systèmes de vol ;
- Sécurité aérienne et réglementation : normes internationales, certification, sûreté et gestion des risques ;
- Technologies innovantes et numériques : simulation, modélisation, jumeaux numériques et outils avancés de conception.
Objectifs de la formation
La formation en Génie Aérospatial a mis l’accent sur la promotion de la formation basée sur les compétences, l’apprentissage par l’expérience, et l’application pratique des compétences sur le lieu de travail. Cela contribue à aider à remédier à l’inadéquation existante entre le contenu des programmes et les compétences demandées sur le marché du travail, tout en élevant les normes de qualité des diplômés pour améliorer leur employabilité.
Méthodes pédagogiques
Le programme pédagogique repose sur une approche intégrée, combinant des enseignements théoriques approfondis, des travaux pratiques et ateliers, des séminaires, ainsi que des projets transversaux axés sur la recherche et l’innovation.
Il est également enrichi par des visites pédagogiques en milieu industriel et comprend trois (3) stages obligatoires, aboutissant à la rédaction d’un Projet de Fin d’Études (PFE), suivie d’une soutenance devant un jury.
Diplôme
À l’issue de la formation, l’élève-ingénieur obtient le Diplôme d’Ingénieur de Conception en Génie Aérospatial délivré par l’École Polytechnique de Thiès.
Débouchés
Les diplômés de la formation d’Ingénieur de Conception en Génie Aérospatial peuvent exercer les fonctions suivantes :
- Ingénieur études et conception aéronautique/aérospatiale ;
- Ingénieur aérodynamicien ;
- Ingénieur propulsion ;
- Ingénieur avionique ;
- Ingénieur radar et systèmes de détection ;
- Ingénieur structures aéronautiques : conception et analyse des structures en matériaux métalliques et composites ;
- Ingénieur maintenance aéronautique : gestion du maintien de la navigabilité, fiabilité et sécurité des aéronefs ;
- Ingénieur exploitation et transport aérien : gestion des opérations aériennes, planification et optimisation du transport aérien ;
- Ingénieur systèmes spatiaux : conception, exploitation et maintenance de satellites et de systèmes orbitaux ;
- Chef de projet / Project manager aérospatial : pilotage de projets aéronautiques et spatiaux complexes.
Ces métiers s’exercent dans divers secteurs d’activité, notamment :
- Secteur public : administrations et organismes de l’aviation civile, autorités de régulation aéronautique, agences spatiales nationales, forces armées et organismes de défense ;
- Secteur privé : industries aéronautiques et aérospatiales (constructeurs d’aéronefs, motoristes, équipementiers), compagnies aériennes, sociétés de maintenance aéronautique et opérateurs de transport aérien ;
- Bureaux d’études et cabinets de conseil : ingénierie aéronautique et spatiale, études de conception, simulation et certification ;
- Industries de haute technologie : systèmes radar, électronique embarquée, télécommunications spatiales et technologies de défense ;
- Organisations internationales et institutions spécialisées : organisations de l’aviation civile, agences spatiales internationales, programmes de coopération aéronautique et spatiale ;
- Enseignement et Recherche : centres de recherche, laboratoires spécialisés et établissements d’enseignement supérieur ;
- Entrepreneuriat et startups : innovation dans les domaines des drones, des systèmes spatiaux, de la mobilité aérienne et des technologies avancées.